Japán Szakos Tanulmányaim

ELTE Keleti nyelvek és kultúrák – Japán


Leave a comment

Ötödik szemeszter órarendje

Ezennel kialakult az ötödik szemeszter órarendje is!
Ami a japános órákat illeti, kicsit el kellett rajta gondolkodnom, hogy melyikeket válasszam, de úgy érzem, az a kettő, aminél maradtam, jó választás lesz. Megint úgy van, mint előző félévben, hogy a Neptunban mind a két kódra fel kellett venni mai japán nyelvképzés órát és ki kellett választani minimum kettő japános órát. Lehet többet is, akkor a két legjobb jegyet kapjuk. Előző félévben három japános órát vettem fel, de szenvedtem is, mert kicsit soknak bizonyult. Most a választási lehetőségek: sotsuron és MEXT tesztek gyakorlása, japánokkal beszélgetős beszédkészség fejlesztő óra, választott könyv olvasása óra és Ono-sensei olvasási szövegértés és nyelvtan órája. Nekem az Uchikawa-sensei által tartott hétfői órák voltak a szimpatikusak és a hétfő amúgy is tökéletes volt. Először mind a három hétfői órát felvettem, de aztán átgondoltam, hogy egyrészt szeretnék menni decemberben N2-es nyelvvizsgára és arra egy csomó szót és kandzsit meg kell még tanulni, másrészt egy halom szakirodalmat ki kell még olvasnom a szakdolgozathoz. Szóval végül arra jutottam, hogy a választott könyv olvasása könyvolvasó óra + reibun kandzsik tanulása már túl sok lenne, és ezért erről az óráról ezúttal inkább lemondtam. Maradt a sotsuron + MEXT felkészítő óra (mindkettő hasznos számomra – ha megint nem jönne össze teljesen a Josai ösztöndíj, akkor a kutatóit is megpróbálnám) és a beszélgetős óra (ami pedig azért jó, mert gyakorolnom kell az élő beszédet). A nyáron találkoztam Sayo-sannal, aki az Osaka Daigaku diákja és Uchikawa-sensei közvetítésével váltunk levelező társakká. Lehetett jelentkezni, hogy ki szeretne magyarul tanuló japán diákokkal levelezni és jelentkeztem. Egyébként ezt ajánlom mindenkinek, mert jó gyakorlás és jó barátságot lehet ezáltal kötni. Szóval Sayo-san Magyarországra jött most a nyáron nyári egyetemre és kétszer feljött Budapestre, amikor is találkozni tudtam vele személyesen. Nagyon jól éreztük magunkat és mindketten sokat gyakoroltunk miközben beszélgettünk, hol magyarul, hol japánul. Szóval a nyáron tudtam egy kicsit gyakorolni a beszédet és úgy érzem, egy kicsit bele is jöttem 🙂 De még tovább szeretném fejleszteni a szóbeli készségeimet, így ez a beszélgetős óra pont kapóra jött 🙂
A japán történelem eredetileg másodéves tárgy, de Szabó Balázs tanár úr tavaly Japánban tartózkodott, így idén tudtuk csak felvenni az órát a másodévesekkel együtt. Az órákról még fogok részletesebben írni a későbbiekben.
A minoros tárgyak közül egyet előre elvégeztem, így most csak 2 minoros órám lesz 🙂
A kínai írásjegyek rendszerezése c. tárgy egy most először induló szabadkredites előadássorozat. Mivel akkor pont van szabadidőm és amúgy is nagyon érdekesnek és hasznosnak találom kicsit alaposabban is tanulni a kandzsikról, így azt is felvettem.
Gondolkodtam rajta, hogy vegyek-e fel kínais tárgyat, mert még mindig érdekel továbbra is a kínai, de azt már túl soknak tartottam. A tankönyv megvan, ha lesz időm, azt magamtól is tudom tanulni. Még nem biztos, de gondolkodom rajta, hogy jövőre szeretnék menni kínai nyelvvizsgára is. Az egész attól függ, hogy mennyire jól haladok majd a szakdolgozattal és a záróvizsgára való készüléssel.
Nagyjából ennyit szerettem volna írni, most jöjjön az órarend.

5. szemeszter

Advertisements